Image of Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SMK/MAK Kelas XI

Text

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SMK/MAK Kelas XI

Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum Merdeka. Sesuai semangat dasar Kurikulum Merdeka, buku ini kaya dengan asesmen berbasis AKM (Asesmen Kompetensi Minimum), yang menguji kemampuan berpikir/kognitif peserta didik serta Proyek, yang mengasah karakter sesuai Profil Pelajar Pancasila dan keterampilan abad ke-21. Semuanya itu tecermin dalam fitur fitur, sebagai berikut.
Prolog, berisi gambaran ringkas materi yang akan dibahas dalam suatu bab.
Uji Kemampuan Diri, berisi soal-soal pilihan ganda, esai, maupun modifikasi berupa tabel isian yang bertujuan menguji penguasaan materi peserta didik setelah mempelajari subbab tertentu. Soal-soal disajikan dengan tingkat kesulitan yang bervariasi.
Yuk, Asah Literasimul, berisi soal-soal tipe Asesmen Kompetensi Minimum yang berfungsi menguji kemampuan peserta didik memahami secara utuh pesan/makna teks (paragraf, puisi, grafik, matriks, infografik, dan rumus matematis) di setiap subbab. Di sini, kemampuan penalaran, analisis, mengambil inferensi, dan membaca pesan tersirat diasah.
Aktivitas Mandiri dan Ruang Kolaborasi, berisi kegiatan diskusi, pencarian informasi, analisis kasus, atau kegiatan pengayaan yang dapat meningkatkan life skill peserta didik, baik dilakukan secara mandiri maupun kelompok.
Soal Latihan Bab, berisi soal-soal pilihan ganda dan esai di akhir bab untuk menilai
penguasaan materi peserta didik
Soal Tipe AKM, berisi soal-soal di akhir bab yang menguji kemampuan berpikir/kognitif peserta didik, seperti kemampuan bernalar, melakukan analisis, membuat inferensi, dan membaca pesan/makna tersirat dari sebuah teks, dengan berpedoman pada petunjuk teknis penyusunan soal-soal AKM yang dikeluarkan pemerintah.
Proyek Mini, berisi kegiatan kolaboratif yang bersifat lintas mata pelajaran yang bertujuan mengasah satu atau lebih karakter dalam Profil Pelajar Pancasila dan keterampilan abad ke-21.
Profil Pelajar Pancasila, berisi salah satu atau lebih karakter unggul yang diharapkan terbentuk/terasah setelah menyelesaikan sebuah bab. Karakter unggul tersebut tidak lain merupakan salah satu atau lebih karakter yang tertuang dalam Profil Pelajar Pancasila (beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, berkebinekaan global; gotong royong; mandiri, bernalar kritis; dan kreatif).
Refleksi, berisi kolom reviu hasil belajar, di dalamnya peserta didik menilai sendiri tingkat
kompetensinya setelah mempelajari suatu bab.
Uji Capaian Pembelajaran, berisi soal-soal dengan bentuk pilihan ganda, uraian, dan Asesmen Kompetensi Minimum sebagai evaluasi pemahaman peserta didik terhadap materi selama satu semester.

Ketersediaan
X08957Tersedia
X08958Tersedia
X08959Tersedia
X08960Tersedia
X08961Tersedia
X08962Tersedia
X08963Tersedia
X08964Tersedia
X08965Tersedia
X08966Tersedia
X08967Tersedia
X08968Tersedia
X08969Tersedia
X08970Tersedia
X08971Tersedia
X08972Tersedia
X08973Tersedia
X08974Tersedia
X08975Tersedia
X08976Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
-
Penerbit
jakarta : Erlangga.,
Deskripsi Fisik
-
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
978-623-180-551-5
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
text
Tipe Media
computer
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar